• „Tag der Erde“ – der internationale Earth Day am 22.04.2018

    Schulgeographen sehen wachsende Bedeutung und notwendige Stärkung des Geographieunterrichts Anlässlich des seit 1970 am 22. April stattfindenden „Tages der Erde“ sieht der Verband Deutscher Schulgeographen (VDSG e.V.) in der Anbahnung eines immer notwendiger werdenden erd- und menschengerechten Verhaltens die zunehmende Bedeutung geographischer Bildung. Ziel dieses internationalen Aktionstages: die Menschen dazu anzuregen, ihr Konsumverhalten auf verschiedenen […]

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  • Nachwuchspreis GeoInnovativ 2018 prämiert digitale Unterrichtsideen

    Im Landesmedienzentrum in Karlsruhe wurden am 17.03.2018 drei Lerneinheiten von Nachwuchslehrkräften auf dem 10. Klett-Symposium Geographie und Schule durch den Verband Deutscher Schulgeographen (VDSG) und den Ernst Klett Verlag ausgezeichnet. Alle Lerneinheiten befördern durch ihren innovativen, alltagstauglichen sowie übertragbaren Einsatz einen zeitgemäßen Geographieunterricht. Unterricht folgt dem Primat „Pädagogik vor Technik“. Im Umgang mit digitalen Medien […]

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  • Die Neuen Rechten als Thema eines Workshops der Politischen Geographie in Erlangen

    Ein vielseitiger Workshop zum hochaktuellen Thema “Politische Orte des Nationalismus, Politische Geographie der Nation und Politische Rechte und Räume” geht am Freitagnachmittag, 4. Mai. 2018 in Erlangen zu Ende. Im Kontext von Pegida, Wahlerfolgen rechter Parteien, des Bedeutungsgewinns neurechter Publikationen, der Diskussion um einen Rechtsruck in Deutschland und Europa und neonazistischer Militanz wurde ein Workshop, […]

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  • GeoDACH e.V. – Mehr als nur ein Dach für Studierende

    GeoDACH e.V. ist der gemeinnützige Dachverband aller deutschsprachigen Geographiestudierenden und ihren Fachschaftsvertretungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Er versteht sich als Organ zur Vernetzung insbesondere hochschulpolitischer und geographischer Themenbereiche. Zu den Aufgaben des Vereins gehören unter anderem die kritische Betrachtung und Analyse von Lehre an Universitäten, die Entsendung von Gutachter*innen in den Studentischen Akkreditierungspool, […]

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  • STANDORT ist die Mitgliederzeitschrift des DVAG — Deutscher Verband für Angewandte Geographie e.V.

    Der STANDORT bietet eine multidisziplinäre Plattform für alle Fachthemen der angewandten Geographie und berichtet über aktuelle Entwicklungen in der (angewandten) Geographie. Darüber hinaus bietet der STANDORT Geographie-Studierenden Einblick in Wissenschaft, Anwendung und einen zukünftigen Berufsweg. Für die Fachleserschaft bietet die Zeitschrift ein berufsfeldübergreifendes Diskussionsforum für alle Themenbereiche der angewandten Geographie sowie vielfältige praxisorientierte Ansätze für […]

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  • HGD-Symposium am 04./05.10.2018 in Münster

    Das diesjährige Symposium des Hochschulverbands für Geographiedidaktik findet am Institut für Didaktik der Geographie in Münster statt und richtet sich an Geographiedidaktikerinnen und -didaktiker, Fachleiterinnen und Fachleiter, Geographielehrerinnen und -lehrer sowie alle weiteren an der Lehrerbildung im Fach Geographie interessierte Personen. Unter dem Titel „Auf den/die Geographielehrer/in kommt es an“ – Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im […]

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  • Rückblick auf den DKG 2017 in Tübingen

    Ein halbes Jahr nach Ende des Deutschen Kongress für Geographie (DKG) 2017 in Tübingen bietet es sich an, in Form von einer Pressezusammenstellung nochmal zurückzublicken. Gleichzeitig ist der Ortsausschuss des DKG 2019 Kiel bereits in intensive Vorbereitungsarbeiten eingetreten. In knapp eineinhalb Jahren, vom 25. bis 30. September 2019, wird Kiel im Mittelpunkt der deutschsprachigen Geographie […]

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  • Was betrifft uns Landwirtschaft?

    Als eine Veranstaltung im Rahmen des Eichstätter Geographischen Kolloquiums und der Ringvorlesung Umwelt & Nachhaltigkeit des Umweltreferats des Studentischen Konvents finden an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt vom 11. April an eine Sommervortragsreihe und eine Tagung zum Thema „Zukunftsfähige Landwirtschaft“ statt. Nachhaltige Landwirtschaft, den Einfluss selbiger auf das Klima oder das Zusammenspiel von Landwirtschaft und Tourismus […]

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  • Facebook-Auftritt der DGfG – Start eines Pilotprojekts

    Sehr geehrte Damen und Herren, geschätztes, an der Geographie interessiertes Publikum, liebe Geographinnen und Geographen,   mit Blick auf die Schlagzeilen der letzten Tage, die von Datenleaks bei prominenten sozialen Netzwerken berichten, mag der neue Auftritt der Deutschen Gesellschaft für Geographie (DGfG) bei Facebook wie eine schlecht terminierte Inszenierung wirken. Doch der Beginn des Pilotprojekts […]

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  • Erdkunde für Hessen

    In Hessen werden nur an 7% der gymnasialen Oberstufen Erdkunde-Leistungskurse angeboten. Die Petition will dafür Sorge tragen, dass an allen weiterführenden Schulen Kindern und Jugendlichen adäquate geographische Bildungschancen eröffnet werden. https://www.openpetition.de/petition/online/erdkunde-fuer-hessen-2020  

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